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| Índice ordenado del contenido del blog por destrezas lingüísticas y proyectos |
sábado, 3 de julio de 2021
viernes, 25 de junio de 2021
Recomendación para este verano
Nuestras recomendaciones para este verano son:
- Cuídate y cuida de los demás. Es muy importante seguir las recomendaciones de las autoridades sanitarias, en cuanto a prevención y seguridad, para así ayudar a mantener la pandemia bajo control hasta que se resuelva completamente. También es importante recordar y seguir nuestras propias recomendaciones para seguir una vida saludable y hacerlas extensivas a todo el mundo.
- De manera especial, te sugerimos que hagas ejercicio físico y aprendas actividades nuevas (bailar, malabares, diábolo, montar en bici, patinar, nadar, palas de playa, vóley, deportes acuáticos, hacer punto, ...), que disfrutes de cada momento y aprende de él. Piensa en las cosas que te gustan y que te hagan reír. QUIÉRETE, así harás también feliz a los que te rodean.
- Sé educado, respetuoso y valora a los demás, descubriendo lo que te une a ellos y solucionando los posibles conflictos de la mejor manera posible, es decir, dialogando y respetando todas las opiniones. Aprende a escuchar y a ser una gran persona. Para esto no hay que estudiar, pero sí es muy importante ponerlo en práctica siempre. Recuerda:
- Trata a los demás como te gustaría que lo hiciesen contigo.
- Los pequeños detalles hacen que las cosas sean grandes y marcan la diferencia.
- Nadie sabe más que todos juntos.
- ...
- Lee por placer y deja volar tu imaginación. Elige libros que te atraigan y que despierten en ti nuevas aventuras y sensaciones. Puedes tener en cuenta las recomendaciones del centro y de tus propios compañeros. Recuerda que en las Bibliotecas Municipales podrás encontrar gran cantidad y variedad de libros. ¡Acuérdate de las ventajas de la lectura! y forma tu cadena lectora veraniega. Podrás encontrar muchas propuestas en ebiblio, canallector.com, ...
- Escribe: hazlo sobre lo que te apetezca. Quizá te vuelva a interesar hacer un semanario en el que recojas tus vivencias y experiencias memorables del verano (personas que has conocido, lugares que haz visitado, libros que haz leído, aventuras que te han permitido conectar con la naturaleza, ...); también puedes poner en práctica alguno de los talleres trabajados, creando cartas de reclamación, narraciones, correos electrónicos a tus amistades, poemas, ... Pon en práctica los consejos recibidos (conectores, estructura del párrafo, proceso escritor, ...). De esta forma no perderás los hábitos adquiridos y, además, esta tarea será de mucha utilidad a lo largo de tu vida.
- Otras tareas en las que que creas que te es necesario mejorar: cálculos, resolución de problemas, idiomas, ... pero hazlo de manera práctica y divertida, como por ejemplo: participando en la compra diaria (prepara presupuestos de gastos para ser algo más previsor y revisa los comprobantes de compra para ver que los precios son correctos), viendo películas en versión original, inventando y creando juegos e historias nuevas (acuérdate de Scratch), ...
- Descubre el talento que llevas dentro: investiga e intenta resolver los problemas que observes, haz tus propias creaciones artísticas (pintura, escultura, música, ...), canta, baila, ...
- Si te apetece, visita el blog para recordar y repasar lo trabajado durante los dos cursos anteriores y para realizar comentarios en las diferentes entradas, valorando su contenido, las producciones de tus compañeros.
- Conoce a personas con las que compartir experiencias. Haz amigos en la playa, queda con tus compañeros y compañeras vía online o para dar un paseo juntos, ...
- Colabora en las tareas domésticas y cumple con tus responsabilidades. Entre otras muchas cosas: limpieza, orden, cocina, ... Separa los residuos que se generen, consume lo verdaderamente necesario y aconseja a otros sobre nuevas formas de consumo más sostenibles y menos dañinas para el medioambiente: usar menos plástico, llevar el carrito de la compra y no usar a las bolsas de plástico, elegir frutas sin envasar, ... Conecta con la naturaleza y los recursos que nos ofrece (recolecta hojas, juega con la arena y el agua, trepa con cuidado, ...)
- Relájate, pásatelo bien y regálate tiempo para no hacer nada, así podrás llegar al curso que viene con las pilas cargadas y con muchas ganas de trabajar y aprender cosas nuevas.
martes, 22 de junio de 2021
martes, 15 de junio de 2021
Índice del portfolio de 6°B (Curso 2020/21)
Curso 2020/21
6º de Primaria B
CEIP El Tejar (Fuengirola)
- Normas de clase.
- Enviar correo electrónico al profe.
- Crónica de mi verano.
- Descripción de paisajes.
- Literatura por la paz: “Invisible”.
2°Trimestre:
- Propósitos de mejora.
- Carta de reclamación.
- Los cuadros que hablan.
- Textos narrativos.
- Geometría y 3D.
3° Trimestre:
- Recomendación lectora de mi libro favorito (grabación y edición incluida).
- Método científico.
- Emocionario.
- Mi manualidad favorita
- Discurso de graduación.
- Defensa del portfolio.
Durante todo el curso:
- Consejos para escribir.
- Consejos para hablar mejor.
- Comprensión lectora: esquemas y resúmenes.
- Fomento de la lectura.
- Proyecto ”Somos expertos”:
- Esquemas, resúmenes y guión.
- Presentaciones.
- Comprobaciones: parciales (Kahoot, cuadernos de anotación, ...) y finales (formularios).
- Exposiciones orales.
- Tomar apuntes.
- Conocimiento de la lengua integrado.
- Diccionario personal.
- Eficacia lectora.
- Google Suite y otras aplicaciones digitales.
- Radio y TV escolar: “Históricas mentiras sobre mujeres históricas”.
- Resolución de problemas planificados.
- Matemáticas NO PROBLEM.
domingo, 13 de junio de 2021
Portfolio y su defensa
El portfolio es un instrumento de evaluación para que los estudiantes demuestren sus conocimientos y su competencia en un área de trabajo. La evaluación por portfolio es el proceso multidimensional de coleccionar evidencias que ilustren los logros, esfuerzos y progreso de un alumno con un objetivo determinado a lo largo de un periodo de tiempo.
Informa del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente.
Entre otras ventajas:
- Da sentido al trabajo realizado.
- Ofrece información amplia sobre el aprendizaje.
- Permite compartir los resultados con los demás.
- Es único, no hay dos iguales.
- Promueve el aprendizaje reflexivo,
- Es motivador, se ven los esfuerzos y resultados conseguidos.
- Asegura el aprendizaje mínimo y/o el que cada uno desea adquirir y profundizar.
- Se detectan y registran actividades idóneas, además de los aprendizajes positivos, situaciones problema, las estrategias utilizadas....
- Se observa fácilmente la evolución y permite conocer las posibilidades y dificultades del alumnado, lo que ofrece información muy valiosa para tomar decisiones individuales de evaluación del aprendizaje
- Se favorece el aprender a aprender.
- Fomenta la responsabilidad
- Es una tarea altamente competencial
- Facilita la rendición de cuentas y el aprendizaje entre iguales.
- ...
Estructura (apartados a incluir)
- ÍNDICE.
- INTRODUCCIÓN.
- Trabajos del 1er TRIMESTRE.
- Trabajos del 2º TRIMESTRE.
- Trabajos del 3er TRIMESTRE.
- Trabajos de TODO EL CURSO.
- CONCLUSIÓN.
Fases en la elaboración
Propuesta de plantilla para presentar una tarea o proyecto
A continuación os presento un modelo de plantilla con los elementos a incluir para cada trabajo. Es una propuesta y podéis adaptarla a vuestro gusto, incluso ir cambiándola en los diferentes apartados.
Guión para la exposición de la defensa
1º Introducción: tras los saludos iniciales, realizamos una presentación global del proceso de realización del portfolio. Así, además, incluimos en este apartado de la defensa la definición de lo qué es un portfolio, qué se pretende con esta tarea (reflexión sobre el trabajo realizado y análisis de nuestra evolución a lo largo del curso), descripción de lo que se ha recogido en cada inclusión (proceso de realización, evidencias/producciones, borradores y valoración personal) y la presentación del formato/soporte utilizado.
2º Desarrollo: en esta parte de la defensa presentamos su contenido utilizando el índice y enumerando por bloques los trabajos realizados y pasamos a ejemplificarlo con el contenido de lo que más nos gustó y de lo que menos, argumentando las aportaciones. También presentamos el trabajo que nos resultó más fácil y, por el contrario, en el que encontramos más dificultad.
3º Conclusión: para finalizar, tuvimos que concluir destacando aquello que estimásemos oportuno, si bien, nos centramos en una valoración personal de esta forma de trabajo con portfolio. Para terminar, como es lógico, dimos los agradecimientos pertinentes y nos despedimos deseando un buen y provechoso periodo vacacional a compañeros y profesores.
Algunos ejemplos de portfolios, defensas, evaluaciones reflexivas, valoraciones personales y otros en:
martes, 8 de junio de 2021
miércoles, 26 de mayo de 2021
Discurso de graduación y despedida
Dar un discurso de graduación cuando terminas una etapa escolar es una de las experiencias más gratificantes que puedes tener. Es una tarea compleja, pero posible de alcanzar si planeas los puntos que quieres tocar y haces un esquema para comunicarlos de manera efectiva. Dicho esto y las propuestas realizadas en clase entre todos, el esquema de nuestro discurso de despedida podría ser:- Presentación/saludos a los destinatarios.
- Exordio para romper el hielo (miradas íntimas, silencio, hacer partícipe al público con alguna pregunta,...)
- Siguiendo un hilo conductor con tono metafórico (viaje en el tiempo) hablar de:
- Resumen de nuestra trayectoria educativa (pasado): así puedes resaltar algunas anécdotas, recuerdos, ... dirigidos a tus profesores y compañeros.
- Sensaciones que tienes en el acto de graduación (presente): puedes platear un contraste entre tristeza/melancolía, por lo que dejas atrás, y alegría por el paso tan importante que estás dando hacia tu futuro.
- Tránsito a la Secundaria (futuro): puedes tener en cuenta todos los consejos y experiencias que has recibido y que has interiorizado y trasmitírselas a tus compañeros.
- Agradecimientos a maestros, compañeros y familia, con argumentos que los refuercen.
- Despedida y buenos deseos con un toque poético.
En los siguientes enlaces podrás encontrar algunos consejos que te pueden ser útiles:
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Algunas evidencias resultado de la puesta en marcha del taller sobre discursos de graduación y despedida podréis encontrarlas a continuación:
viernes, 14 de mayo de 2021
jueves, 6 de mayo de 2021
Campaña de publicidad ambiental
Campaña de publicidad ambiental promovida por Teachers for Future Spain para crear audios digitales de publicidad sobre concienciación ambiental. Más información en:
Caminar VS coche
Hambre CERO
¿Hasta cuándo?
El cambio empieza en ti
viernes, 30 de abril de 2021
Proyecto "Históricas mentiras sobre mujeres históricas"
CEIP El Tejar (Fuengirola)
Comienzos y finalidad:
La propuesta nace como una actuación dentro del proyecto de coeducación y del plan de igualdad del Centro. Así, inicialmente, se toma como referencia y fuente de inspiración el libro “Mujeres Extraordinarias” de Lucía Etxebarría, que cuenta historias de mujeres que fueron invisibilizadas o maltratadas simplemente por destacar o mostrar un gran talento; mujeres valientes, inspiradoras. Científicas, escritoras, políticas, sanitarias, …
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| Otras fuentes bibliográficas |
Al principio se prepararon y dispusieron murales con algunas de esas historias y, con el fin de darle mayor difusión, se versionó un formato audiovisual para su posterior publicación en la televisión escolar del colegio, también de en las redes sociales del centro y en el blog educativo de clase.
La difusión, además de una mayor visibilidad del proyecto, suponía un ejercicio de rendición de cuentas, un mayor contagio, aprendizaje extendido con un enfoque más actual y atractivo. Por eso se hizo así.
De entre todos, cabe destacar el reportaje dedicado Francisca Becerra (Curra), maestra del CEIP El Tejar ya jubilada, puesto que la cercanía de la protagonista y la huella que dejó en este colegio han supuesto un extra de motivación, repercusión y emoción, ya que hemos podido contar con testimonios de antiguo alumnado y de compañeros y compañeras que lo han hecho especial. El estreno del episodio se hizo coincidir con un encuentro virtual con la misma Curra, a la que sorprendimos y nos permitió vivir un bonito momento que difícilmente olvidaremos.
Asimismo, otros muchos de los episodios han servido para homenajear, reconocer y agradecer la labor de cuerpos profesionales especialmente presentes en la pandemia.
Ventajas y potencial educativo:
El vídeo aporta una gran riqueza, ya que permite generar mensajes multisensoriales, duraderos en el tiempo y, al mismo tiempo, lograr aprendizajes significativos, en los que la motivación está muy presente (todos quieren participar). Además, favorece una actitud crítica ante una sociedad en la que, cada vez más, lo audiovisual tiene un poder casi adictivo y preponderante, donde difícilmente es fácil distinguir qué hay de real en los mensajes que se emiten en los medios y en la red.
La producción de cada episodio conlleva un trabajo competencial que, entre otras, favorece:
El desarrollo de la competencia social y cívica, a través del trabajo en equipo, que conlleva cooperación y colaboración. Además, de manera destacada, se favorece la educación en valores, principalmente el de IGUALDAD, mediante el conocimiento cultural e histórico y el reconocimiento de mujeres relevantes que contribuyeron de manera destacada a la mejora de la sociedad en todos los ámbitos (científico, sanitario, cultural, artístico, tecnológico, político, …). Además, ha supuesto el empoderamiento y la visibilización de la mujer.
Lógicamente, la implementación de este proyecto ha supuesto el desarrollo de la competencia de aprender a aprender, mediante la investigación y la búsqueda y selección de la información.
Por supuesto, la competencia lingüística en el más amplio de los sentidos, puesto que la información se obtiene mediante la lectura para posteriormente reescribirla, dando forma a un guión claro y conciso que, finalmente, es comunicado de manera oral, en su vertiente verbal, paraverbal y gestual, intentando generar el impacto que realmente se pretende.
También está muy presente la competencia digital, mediante el dominio de portales de búsqueda de información, su almacenamiento, el uso de herramientas que permitan un trabajo de edición digital de manera colaborativa, grabación de imagen y audio, edición y difusión.
Otras notas:
El potencial y el valor educativo del proyecto nos ha obligado a adaptarnos a las diversas situaciones que ha provocado la pandemia para poder darle continuidad, puesto que, lo que en principio era de manera presencial y sin limitaciones, luego nos llevó a trabajar desde casa (aún con más entusiasmo) y, en la actualidad, con mascarillas o con otras medidas de seguridad.
miércoles, 28 de abril de 2021
Recomendaciones lectoras de nuestros libros favoritos (curso 2020/21)
Recomendaciones de los libros favoritos del alumnado de 6º de Primaria B del CEIP El Tejar de Fuengirola, guionizadas, grabadas y editadas por el mismo. ¡Disfrútenlas!
domingo, 18 de abril de 2021
Históricas mentiras sobre mujeres históricas (radio)
Os presentamos “Históricas mentiras sobre mujeres históricas”, un proyecto de radio llevado a cabo en el CEIP El Tejar de Fuengirola con el que pretendemos dar a conocer y homenajear a mujeres que, a lo largo de la historia, no fueron tratadas como merecían y no se les reconoció su gran talento, además de intentar aclarar algunas afirmaciones que parece que no fueron del todo ciertas.
En este primer audio, os presentamos a Juana de Castilla, a la que trataron de loca dentro de una conspiración política masculina para que no pudiera llegar a ser reina, arrebatándole ese derecho. Conoce todo detalle en el siguiente podcast.
En este tercer podcast, os presentamos a Jeanne Baret, a la que queremos rendirle un merecido homenaje por ser la primera mujer en dar la vuelta al mundo. No perdáis detalle del siguiente audio, porque os parecerá increíble lo que tuvo que hacer para conseguirlo.
En el episodio de hoy os presentaremos a Katalin Karikó, una bioquímica de origen húngaro que, gracias a su trabajo de investigación durante muchos años, ha hecho posible que podamos contar con la vacuna para inmunizarnos ante la pandemia provocada por el COVID-19.
La protagonista de nuestro quinto episodio es Rosalind Franklin, una olvidada científica que estuvo detrás del descubrimiento de la estructura del ADN, el que quizá haya sido uno de los hallazgos más importantes del siglo XX para la medicina moderna. Pues ya sabéis, no podéis perderos este podcast, que sin lugar a dudas es un reconocimiento y un homenaje a esta mujer a la que tanto le debemos.
Con el 6º podcast hemos querido rendir un merecido homenaje a Florence Nightingale, cuyo nombre es sinónimo de atención y cuidados y es porque fue la primera enfermera profesional de la historia. Asimismo, con este reportaje queremos felicitar, homenajear, reconocer y agradecer a todos los enfermeros y enfermeras de nuestro país y del mundo entero por su gran labor en la crisis sanitaria provocada por el Covid19.
En este séptimo podcast os presentamos a Luisa Roldán, también conocida como La Roldana, una escultora sevillana que contribuyó a la imaginería religiosa desde el taller de su padre hasta llegar a la corte española.
En el siguiente reportaje os presentamos a Mileva Marić, también conocida por Mileva Einstein, una matemática serbia, que fue colega y primera esposa de Albert Einstein, con el que compartió su talento, hasta el punto de que, hoy día, existen conjeturas que llevan a pensar que parte del éxito atribuido a Albert Einstein era mérito de ella.
En el episodio que sigue, el alumnado de 2º de Primaria presenta a Maria Anna Mozart, la hermana mayor de Wolfgang Amadeus Mozart, también conocida como la genio silenciada, que fue una niña prodigio como su hermano, pero mientras Wolfgang continuó con su carrera musical, Maria Anna tuvo que abandonarla por su papel de madre y esposa.
Nuestro 10º podcast de "Históricas mentiras sobre mujeres históricas", presentado de nuevo por alumnado de 2º de Primaria, lo hemos dedicado a Cecilia Bohl de Faber, que tuvo que usar el pseudónimo masculino de Fernán Caballero para lograr publicar y abrirse paso en el mundo editorial y así poder triunfar como escritora, llegando a ser la autora española más traducida y leída en Europa.
En el siguiente podcast os presentamos a Isabel Zendal Gómez, también conocida como la dama de la vacuna; una mujer gallega, de origen muy humilde, a la que la Organización Mundial de la Salud consideró como la primera enfermera de la historia en misión internacional, aunque tuvieron pasar muchos años para que se dilucidara la verdadera identidad de esta valerosa mujer, sin cuya incansable dedicación posiblemente no habría alcanzado el éxito de la Real Expedición Filantrópica de la Vacuna, con la que se extendió la vacuna de la viruela por todo el mundo.
En este 12º episodio os hablamos de Magdalena Carmen Frida Kahlo Calderón, conocida por todo el mundo como Frida Kahlo, que se retrató a sí misma a lo largo de su vida en una obra que, mientras vivió, no fue justamente valorada. Además, su vida en general no fue nada fácil.
En el 13º episodio de "Históricas mentiras sobre mujeres históricas", os hablaremos de Malala Yousafzai, que cuyo mensaje de paz fue considerado tan valiente que, con tan solo 17 años, le concedieron el Premio Nobel de la Paz, llegando a convertirse en la persona más joven de la historia en recibir este preciado galardón.
En el 14º podcast de "Históricas mentiras sobre mujeres históricas" dedicado a Margaret Keane, una retratista estadounidense que se hizo famosa a pesar de que intentaron apropiarse de su obra y su talento.
Ponemos fin a esta 2° temporada 2020/21 de "Históricas mentiras sobre mujeres históricas" con este 15° podcast dedicado Dolores Aleu, la primera mujer licenciada en Medicina de España y la primera médica en alcanzar el título de doctora, además de utilizar sus conocimientos para, entre otras cosas, denunciar la situación de opresión de las mujeres y en advertir de los peligros de enfermedades de transmisión sexual, siendo pionera en alertar sobre este tipo de patologías contagiosas.
Además, con este último episodio queremos, una vez más, felicitar, homenajear, reconocer y agradecer la gran labor de todo el personal sanitario de nuestro país y del mundo entero durante la crisis sanitaria provocada por el Covid19.
Si quieres conocer la versión audiovisual:
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