viernes, 12 de marzo de 2021
jueves, 11 de marzo de 2021
Histórícas mentiras sobre mujeres históricas (TV)
Os presentamos la 2ª temporada de “Históricas mentiras sobre mujeres históricas”, un proyecto audiovisual llevado a cabo en el CEIP El Tejar de Fuengirola con el que pretendemos dar a conocer y homenajear a mujeres que, a lo largo de la historia, no fueron tratadas como merecían y no se les reconoció su gran talento, además de intentar aclarar algunas afirmaciones que parece que no fueron del todo ciertas.
En este primer episodio de la segunda temporada os presentamos a Isabel Zendal Gómez, también conocida como la dama de la vacuna, una mujer gallega, de origen muy humilde, a la que la Organización Mundial de la Salud consideró como la primera enfermera de la historia en misión internacional, aunque tuvieron pasar muchos años para que se dilucidara la verdadera identidad de esta valerosa mujer, sin cuya incansable dedicación posiblemente no habría alcanzado el éxito de la Real Expedición Filantrópica de la Vacuna, con la que se extendió la vacuna de la viruela por todo el mundo.
El 2º episodio de la 2ª temporada de "Históricas mentiras sobre mujeres históricas" se lo hemos dedicado a Cecilia Bohl de Faber, que tuvo que usar el pseudónimo masculino de Fernán Caballero para lograr publicar y abrirse paso en el mundo editorial y así poder triunfar como escritora, llegando a ser la autora española más traducida y leída en Europa.
En el tercer episodio de esta 2ª temporada se presenta a Margaret Keane, una retratista estadounidense que se hizo famosa a pesar de que intentaron apropiarse de su obra y su talento.
En el cuarto episodio de esta 2ª temporada se presenta a Dolores Aleu, la primera mujer licenciada en Medicina de España y la primera médica en alcanzar el título de doctora, además de utilizar sus conocimientos para, entre otras cosas, denunciar la situación de opresión de las mujeres y en advertir de los peligros de enfermedades de transmisión sexual, siendo pionera en alertar sobre este tipo de patologías contagiosas.
Este quinto episodio de la 2º temporada de "Mujeres históricas", está dedicado a Francisca Becerra Becerra, más conocida por todos y todas como Curra, una mujer que, como maestra, ha dedicado gran parte de su vida a labrar el porvenir de muchas personas a través de los estudios y de los valores fundamentales que deben regir sus vidas.
En el 6º episodio de "Históricas mentiras sobre mujeres históricas" (12º entre las dos temporadas) os presentaremos a Katalin Karikó, una bioquímica de origen húngaro que, gracias a su trabajo de investigación durante muchos años, ha hecho posible que podamos contar con la vacuna para inmunizarnos ante la pandemia provocada por el COVID-19.
En este 7º episodio de esta segunda temporada (13º entre las dos temporadas) os presentamos a Luisa Roldán, también conocida como La Roldana, una escultora sevillana que contribuyó a la imaginería religiosa desde el taller de su padre hasta llegar a la corte española.
Si quieres disfrutar de este proyecto en formato de radio, haz click en la siguiente imagen:
El segundo episodio de " Históricas mentiras sobre mujeres históricas" se lo hemos dedicado a Hedy Lamarr, también conocida como Lady Bluetooth, la que fue considerada en su época como "la mujer más bella del mundo", aunque era mucho más que eso. Descúbrela en el siguiente vídeo:
En este tercer episodio, creado durante el confinamiento, os presentamos a Jeanne Baret, a la que queremos rendirle un merecido homenaje por ser la primera mujer en dar la vuelta al mundo. No perdáis detalle del siguiente vídeo, porque os parecerá increíble lo que tuvo que hacer para conseguirlo:
La protagonista de nuestro cuarto episodio es Rosalind Franklin, una olvidada científica que estuvo detrás del descubrimiento de la estructura del ADN, el que quizá haya sido uno de los hallazgos más importantes del siglo XX para la medicina moderna. Pues ya sabéis, no podéis perderos este reportaje, que sin lugar a dudas es un reconocimiento y un homenaje a esta mujer a la que tanto le debemos.
Con el 5º episodio hemos querido rendir un merecido homenaje a Florence Nightingale, cuyo nombre es sinónimo de atención y cuidados y es porque fue la primera enfermera profesional de la historia. Se la considera fundadora de esta disciplina que se centra en curar y en cuidar, sentando las bases de una organización hospitalaria y creando las primeras escuelas de enfermería en las que se estudiaba con el material didáctico que ella misma elaboraba. Todo ello en tiempos en los que no se concebía el papel de la mujer más allá de los muros de su hogar, para lo que tuvo que librar numerosas batallas.
Asimismo, con este reportaje sobre Florence Nightingale queremos felicitar, homenajear, reconocer y agradecer a todos los enfermeros y enfermeras de nuestro país y del mundo entero por su gran labor en la crisis sanitaria provocada por el Covid19.
Por último, en el episodio final de la temporada 2019/20, os presentamos a Maria Anna Mozart, la hermana mayor de Wolfgang Amadeus Mozart, también conocida como la genio silenciada, que fue una niña prodigio como su hermano, pero mientras Wolfgang continuó con su carrera musical, Maria Anna tuvo que abandonarla por su papel de madre y esposa.
Para terminar, queremos aclarar que nuestro principal objetivo con este proyecto ha sido visualizar y homenajear a grandes mujeres que la historia no las trató como merecían, pero, al mismo tiempo, queremos reclamar una igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
miércoles, 10 de marzo de 2021
lunes, 8 de marzo de 2021
viernes, 5 de marzo de 2021
Textos narrativos
Comenzamos un nuevo proyecto: vamos a crear y contar una historia. Como ya sabéis puede tratarse de algo que sea real o que pueda llegar a serlo y, por otro lado, algo irreal, fantástico y producto de nuestra imaginación.
Ya habéis trabajado antes este tipo de textos, los textos narrativos, y ahora sólo os queda recordar sus partes e intentar enriquecerlos con todo los recursos de los que disponéis y habéis adquirido. Así:
- Lo primero que encontramos en una narración es la presentación donde se detalla el momento o época en la que sucede la historia. En este mismo apartado realizamos una descripción del lugar en el que sucede todo; para ello puedes utilizar lo aprendido en el taller de descripción de lugares y buscar ideas en los trabajos realizados tras el taller y que están publicados en el blog. También debemos realizar una descripción de los personajes, principalmente de los protagonistas, para que nuestros lectores los conozcan mejor; para ello y al igual que en el caso anterior, puedes aprovechar lo ya trabajado en el taller sobre descripción de personas y personajes y buscar opciones en tu trabajo anterior y en el de tus compañeros, todos ellos también se publicaron.
- A continuación, encontramos el desarrollo de la historia, en el que se deberán suceder una serie de acontecimientos que le darán forma y que generarán conflictos que afectarán a los protagonistas y demás personajes de la misma.
En este apartado es muy importante que tengas en cuenta lo siguiente:
- Piensa para sacar buenas ideas.
- Selecciona las que más te interesen y dale un orden coherente dentro de tu historia.
- Conecta los sucesos y expresiones de manera adecuada; para ello puedes aprovechar el trabajo sobre conectores que ya hemos visto anteriormente.
- Usa un lenguaje rico y variado, evitando las repeticiones.
- Ve revisando continuamente lo que vas avanzando y comprueba que tus futuros lectores entenderán perfectamente lo que pretendes contarle. Para ello, puedes buscar ayuda en otras personas.
- Si te surge alguna idea fantástica que te obliga a reestructurar el contenido no dudes en hacerlo. Te resultaría muy útil la edición digital; podrías hacerlo en DRIVE para que tu maestro pueda ver como evoluciona tu historia y darte su opinión casi en directo.
- Se original y creativo y haz que tu trabajo sea algo único.
- Ya se nos irán ocurriendo entre todos más consejos que puedan ayudarnos y que nos vendría muy bien tener en cuenta.
- Por último, debe aparecer el desenlace o solución de la historia. Este apartado lo veremos y completaremos de ideas y consejos más adelante. Por ahora céntrate fundamentalmente en los dos anteriores.
En la siguiente ventana recopilada del Blog ¡SACA LA LENGUA! se comparte una interesante guía para producir textos narrativos, y dentro de éstos, las fábulas. La guía ofrece recursos para orientar la planificación, textualización y revisión de este tipo de textos, incluyendo un modelo de esquema de texto narrativo y otro para prevenir dificultades en el uso del estilo directo. Seguro que os resulta útil.
Para finalizar, recordarte que la lectura te ayudará a lograr con éxito este nuevo proyecto al que nos enfrentamos y, si lo estimas y necesitas alguna ayuda, puedes visitar este enlace con algunas ideas para favorecer la creatividad sacadas del libro "Gramática de la fantasía" de Gianni Rodari.
En la siguiente ventana recopilada del Blog ¡SACA LA LENGUA! se comparte una interesante guía para producir textos narrativos, y dentro de éstos, las fábulas. La guía ofrece recursos para orientar la planificación, textualización y revisión de este tipo de textos, incluyendo un modelo de esquema de texto narrativo y otro para prevenir dificultades en el uso del estilo directo. Seguro que os resulta útil.
Para finalizar, recordarte que la lectura te ayudará a lograr con éxito este nuevo proyecto al que nos enfrentamos y, si lo estimas y necesitas alguna ayuda, puedes visitar este enlace con algunas ideas para favorecer la creatividad sacadas del libro "Gramática de la fantasía" de Gianni Rodari.
Algunos actividades que pueden ayudar a entender y dar forma a un texto narrativo son:
- Analiza los elementos narrativos de una PELÍCULA.
- Narra un acontecimiento histórico relevante, incluyendo en el relato los elementos narrativos básicos.
- Elabora una narración a partir de un CÓMIC.
- Selecciona un CUENTO TRADICIONAL y varia sus elementos narrativos para crear un nuevo relato, es decir, cambia el papel de los personajes, varia el orden cronológico, sitúa a los personajes en un espacio y un tiempo diferentes, ...
Cuando contamos lo que dijeron los personajes, sin reproducir sus propias palabras es un diálogo en forma indirecta.
- Analiza los elementos narrativos de una PELÍCULA.
- Narra un acontecimiento histórico relevante, incluyendo en el relato los elementos narrativos básicos.
- Elabora una narración a partir de un CÓMIC.
- Selecciona un CUENTO TRADICIONAL y varia sus elementos narrativos para crear un nuevo relato, es decir, cambia el papel de los personajes, varia el orden cronológico, sitúa a los personajes en un espacio y un tiempo diferentes, ...
El diálogo en la narración
Cuando contamos lo que dijeron los personajes, sin reproducir sus propias palabras es un diálogo en forma indirecta.El enfermo preguntó si era pulmonía, y el médico asintió.
Si reproducimos textualmente lo que dicen los personajes, hacemos un diálogo en forma directa.
-¿Es pulmonía?-, preguntó el enfermo.
- Así es-, respondió el médico.
Algunos ejemplos de cursos anteriores:
El álbum ilustrado, una alternativa que te puede resultar interesantes:
- Así es-, respondió el médico.
Para ampliar información sobre el uso del diálogo en los textos narrativo:
Otro taller sobre textos narrativos
Algunos ejemplos de cursos anteriores:
El álbum ilustrado, una alternativa que te puede resultar interesantes:
El álbum ilustrado es el conjunto de la imagen gráfica y el relato literario; de alguna manera ambas manifestaciones artísticas se complementan e interactúan entre sí. A diferencia de un libro ilustrado, que cuenta una historia con palabras y donde las imágenes tan solo ilustran momentos puntuales de dicha historia, en un álbum ilustrado las imágenes secuenciales cuentan una historia y el texto interactúa con esas imágenes de diferentes formas.
Guía para realizar un álbum ilustradoAlgunas propuesta para hacer un álbum ilustrado
Más consejos
Evidencias
Narración oral de un cuento ilustrado
Otra variante de los textos narrativos:
¡A por ello!
lunes, 1 de marzo de 2021
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