Mejoro mi expresión escrita. "Conectores"

Ejercicio: Aprendo a redactar

Conectores  Texto Expositivo	Conectores T.Argumentativo	Conectores T.Narrativo
PARA EMPEZAR Ante todo...        El propósito que nos mueve Hay distintas opiniones Hablaremos de...	En primer lugar... Para empezar diré... El tema que voy a tratar... Todo empezó cuando...	Aquel día... Érase una vez... En... vivían... Había una vez...
PARA AÑADIR (marcar orden, insistir) Primero, (-mente) Lo siguiente Y, De nuevo Finalmente, Al lado de En la misma línea... Abundando en la opinión Por una parte... por otra Como se ha señalado, En otras palabras,	En primer lugar, Además, También Otra vez, Al fin, Más aún, Igualmente... Lo mismo dicen... Junto a esto... Repitiendo, Como he dicho arriba,	En segundo lugar, Del mismo modo, Más aún, Y lo que es más, Por último A su vez De modo semejante De hecho Igualmente Insistiendo, Una vez más
MARCADORES DE TIEMPO Antes, Actualmente, Simultáneamente Más tarde, Mientras tanto, Tiempo después, Pasando un tiempo...	Al principio, Pronto, Entonces, Posteriormente, En esa época En el pasado, ...	Anteriormente, Ahora, Después, Finalmente En poco tiempo Hasta ahora. ...
MARCADORES DE LUGAR Aquí,/allí, Más allá En otros lugares A la derecha	Arriba/Abajo Más lejos En la cercanía, Junto a	Detrás Enfrente En la parte posterior, ...
PARA EJEMPLIFICAR Por ejemplo Para ilustrar En concreto	De hecho Entre otros... ...	En efecto, En particular ...
PARA COMPARAR Así, De forma semejante, Así como...así...	Asi mismo De igual forma ...	Igualmente Del mismo modo ...
CONTRASTE (Para contraponer, matizar o argum. en contra) Pero, Por contraste, A pesar de eso, Por el contrario, En contra de lo anterior, Hay que tener en cuenta,	Sin embargo, En contraposición, Aún así, En oposición, A pesar de lo dicho ...	No obstante, Más bien, Por otra parte, Al mismo tiempo Aun con todo ...
CONCESION (Para admitir algo) Sin duda, Naturalmente, Admito que, Aunque esto puede ser	Seguramente, Por supuesto que... Reconozco que... ...	Con seguridad, Cierto que Admitiendo... ...
RESULTADO(Deducción, consec.) Entonces, Por lo tanto, Por consiguiente, Por ello es claro que	Así Consecuentemente, De aquí que, Por todo lo dicho	Así que Como resultado, En consecuencia, ...
CONCLUSION Finalmente, Por tanto, Para resumir, Brevemente	Entonces, Por consiguiente, En síntesis, Para acabar,	Así, En conclusión, Para concluir, Abreviando,
PARA TERMINAR Para terminar... En resumen... Como conclusión...	Todo acabó... En pocas palabras: Esto nos viene a decir que...                                  `¡	Al final Finalmente... Sería conveniente

¿Cómo puedo mejorar mi lectura en voz alta?

¿Cómo hacer una buena exposición oral?

Si no puedes leer el texto cliquea sobre las imágenes para que se amplíen 

Según la infografía anterior, los consejos generales para hacer un buen ejercicio oral podrían ser:

1. Preparar la intervención: no se puede hablar de una cosa si no se sabe nada.
2. Elaborar un guión para ordenar las ideas.
3. Ensayar en voz alta, a los peluches y al espejo no les importará.
4. Hablar despacio y claro para que el público pueda entenderte.
5. Utilizar los gestos adecuadamente y mantener contacto visual: los gestos refuerzan lo que se dice y la mirada aporta seguridad.
6. Usar materiales de apoyo si fuese necesario. Siempre se dijo que una imagen vale más que mil palabras.
7. No enrollarse: buscar la manera más sencilla de decir las cosas.
8. Disfrutar: si se pasa bien el público también lo hará.

Otros consejos detallados para hablar bien:

De manera más detallada y siguiendo las indicaciones de Mª Pilar Núñez, es importante tener en cuenta que estamos transmitiendo un texto con el que queremos transmitir un mensaje y, por tanto, debe reunir las serie de condiciones que lo hagan entendible. Para ello debemos considerar aspectos relacionados tanto del contenido como de la forma 

Por tanto, en cuanto al contenido, como cualquier otro texto tiene una serie de propiedades básicas como: 

- La coherencia. Para que el mensaje sea coherente habrá que hacer una buena selección del contenido y además le daremos un orden y estructura adecuada. 

- La corrección. El texto debe ser correcto en todos los planos de las lengua: morfosintáctica, léxico-semántica, fonético-fonológica y de presentación. 

- Unido a lo anterior, trataremos de hacer una adecuación del mensaje a la audiencia, en función de su conocimiento previo, de su edad, … es decir, en función de la situación y al contexto en el que se transmitirá. 

- La cohesión, no solo de las diferentes partes del texto, sino también de manera semántica y a través del uso de los conectores.

- La cooperación que se concreta en la pertinencia y la claridad, que lo que viene a decir es que nuestro público nos pueda ayudar a la hora colaborar a la hora de comprender el texto porque participa activamente en la situación comunicativa y para eso también es muy importante que lo integramos en esa situación.

- Teniendo en cuenta también las distancias que nos pueden separar, es necesario tener en cuenta el tratamiento de la cortesía.

Como hemos dicho, además del contenido a exponer, también es importante lo como presentamos, es decir, la forma, para ello recurrimos a esta imagen del libro “El superhéroe de las presentaciones: conviértete en una arma de persuasión masiva” de Gonzalo Álvarez Marañón y David Arroyo García en el que nos dan una serie de claves para cuidar la forma en un ejercicio de exposición oral.

Por un lado hablan de la postura VASE, es decir, vertical o de pie, puesto que transmite fuerza y elegancia; simetría, sin posturas extrañas y dando la sensación de equilibrio, control y orden; abierta, generando seguridad, apertura, cercanía y con voluntad de relación con el público; y por último, estable, inspirando confianza y solidez en nuestro mensaje. Básicamente la idea es transmitir que dominamos aquello de lo que hablamos.

Todo esto se concreta en otros aspectos y si hacemos un recorrido por el cuerpo humano siguiendo la imagen anterior podemos observar:

- En primer lugar podemos partir del contacto visual, intentando abarcar a toda la audiencia y que todo el mundo se sienta integrado, sin fijar la vista en nadie en particular para que no pueda resultar incómodo.

- Si hablamos de la voz pues lo lógico: volumen variado, el ritmo pausado, una entonación rica y adecuada, una articulación correcta y clara, sin muletillas, usando eficazmente las pausas y con una respiración relajada.

- Respecto a los objetos que podemos tener las manos muchas veces se dan consejos de que es mejor tener algo en las manos, pero realmente si aquello que tenemos en la mano no nos va a servir de manera funcional, por ejemplo, un mando para pasar diapositivas, deberíamos tener las libres precisamente para reforzar esa voluntad de comunicación.

- Es importante cuidar el vestuario, no es necesario ir de etiqueta si no se precisa, pero sí tenemos que cuidar el aspecto que se requiere para la ocasión.

- El movimiento debe ser natural, deliberado y con entusiasmo, para llegar a todos, para dar dinamismo a nuestra exposición, para dar sensación de cercanía, para ayudar al contacto visual con toda la audiencia, para mostrar a todos algo que queramos que se vea. En definitiva, para dar la sensación de dominio. Que seamos enérgicos no quiere decir que no tengamos que tener una gestualidad reposada, pero si expresiva, que no sea necesariamente exagerada, puesto que puede ocultar el mensaje verbal.

- En cuanto a la expresión facial tenemos que ser amigables y, aunque tratemos en el fondo de influir en las personas con nuestro mensaje, tenemos que ser cercanos, estar risueños, debemos ser amables y generar estados de ánimo que acompañen aquello que estamos diciendo.

Para conocer el nivel de calidad de tu exposición y para saber como poder mejorarla se presenta a continuación la siguiente rúbrica:

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Gracias a @ManoliFM

Comienzo de curso 2020/21

¡Bienvenidos a 6º de Primaria!

Todos estamos deseando, de una manera u otra, que llegue el comienzo de un nuevo curso. En esta ocasión, nos encontramos uno muy diferente en el que lograremos nuevos retos y conseguiremos numerosos aprendizajes que serán nuevos para todos. Para ello será necesario una colaboración máxima y también recurriremos a experiencias y aprendizajes previos que nos ayudarán a superar con mucho ánimo, paciencia, alegría y motivación todo lo que está por llegar: