Método científico: concurso de cohetes

“Eres un científico, un investigador, un inventor” y tienes que pensar usando el método científico.

PASOS: 

1º Para crear algo, tenemos que haber tenido un problema, una dificultad. Los problemas y las preguntas son retos para el científico.

Descripción del problema:
________________________________________________________________________

2º A continuación, escribe tu problema en forma de pregunta, cuestionando de qué forma puedes resolverlo.

Pregunta: ¿______________________________________________________________________________________________________________________________________________?

En nuestro caso son dos las preguntas:

¿Cómo conseguir que nuestro cohete de agua suba más que el de los demás?

¿Cómo medir la altura a la que llegan los cohetes?

3º Hacemos una o varias predicciones o hipótesis sobre cómo podríamos resolver el problema anterior y, con la ayuda de experimentos, pruebas e investigaciones, comprobamos si funciona o funcionan. 
Puedes empezar diciendo: Si logro hacer ……… (esto o aquello) podré………..
Hipótesis (listado):
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Para planear tu investigación, máquina o experimento puedes ayudarte de un dibujo o un esquema.

4º El paso siguiente será buscar y recopilar las fuentes de información que tengan que ver con el tema que te han planteado investigar o crear. Cuando hayas dado con la tecla y hayas encontrado una solución, deberás hacer tu máquina o experimento, ver qué materiales te hacen falta y describir con detalle los pasos que has de seguir para que todo funcione correctamente.

5º Finalmente, presentar las conclusiones y el estudio que has realizado al resto de los compañeros o al mundo a través de la red.

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Esquema para realizar nuestro guion para la presentación o exposición de nuestro trabajo

1º Presentación:

• Saludo y presentación personal: nombres de los participantes, nuestro colegio, ...
• Presentación global del proyecto "Somos científicos:". Características de un buen científico.
• Características del método científico.
• Otros ....

2º Exponemos nuestro proyecto:

• Título.
• Pregunta/problema.
• Lista de hipótesis.
• Breve descripción del proceso investigador.
• Solución/es adecuadas para resolver el problema y responder a nuestra pregunta inicial:
• Materiales usados.
• Descripción detallada de funcionamiento.
• Conclusiones.

3º Conclusión global/despedida.

Propuesta de guion 

Hola, 

Me llamo…........., soy alumna de 6º curso del C.E.I.P El Tejar, Fuengirola y junto con mis compañeros…............. estamos aquí para presentaros nuestro proyecto “Somos científicos”, trabajado dentro de las áreas de Lengua y Ciencias. 

Con él nos hemos convertido en científicos, que, como todos sabréis, son personas que resuelven los problemas que hay a su alrededor. Para ello, usan el conocido “método científico”, que consiste en localizar un problema, convertirlo en una pregunta, de la que sacar varias hipótesis y, por último, tras una investigación, encontrar la solución más adecuada.

En nuestro caso, nuestra experiencia la hemos titulado “Concurso de cohetes”. Nuestra preguntas/problemas han sido: 

¿Cómo conseguir que nuestro cohete de agua suba más que el de los demás?

¿Cómo medir la altura a la que llegan los cohetes?

Para resolverlo, nos hemos planteado inicialmente las siguientes hipótesis o posibles soluciones para cada una de las preguntas:

Pregunta 1:

1.-

2.-

3.-

4.- 

Pregunta 2:

1.-

2.-

3.-

4.- 

Para averiguar cuál de esas hipótesis nos podría servir, buscamos información en internet, pedimos opinión a padres, compañeros y profesores y, tras una investigación, logramos encontrar la solución a cada pregunta.

Para conseguirlo, ....( explica tu experimento: materiales, descripción del funcionamiento, ...).

La conclusión que hemos sacado con este experimento ha sido que ... (presenta detalladamente la solución o soluciones más adecuadas)

Muchas gracias por habernos atendido y esperemos que os haya servido de ayuda.